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匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導

台灣高等教育產業工會今（4）日表示，過往各大學藉由壓榨華語教師開辦華語教育，已賺入大量校務基金後，如今卻因疫情影響，短期生源減少就大量解雇華語教師。工會呼籲，華語教師不是用完就丟的免洗筷，政府應改善華語教師的血汗勞動處境。

工會認為，各大學應通盤改善「低勞權、低保障、低薪資」的處境，至少按照大學一般兼任教師薪資標準給付華語教師鐘點費，並改正非典型聘僱型態，遵守勞動相關法令，尊重專業華語教育人才。

教育部從102年開始推動「邁向華語文教育產業輸出大國8年計畫」，8年共投入30億元經費，各大學已設有62個華語學習中心，去年有3萬2457名華語生，10年成長3.55倍。根據教育部統計，華語教育108年年度產值已達114億，若爭取疫情後的國際空間，未來更有機會改變全球華語競爭版圖。

然而，在第一線的華語教師只能單憑對華語教學的熱愛苦撐，不但薪資遠低於一般兼任教師，忍受「三個月一聘」的非典型聘僱，不少大學恣意將華語教師大量解僱，使其形同被用完就丟的免洗筷。工會揭露，近來多位華語教師申訴，各大學屢傳大量解雇、侵犯華語教師權益，甚至有學校連資遣費都不支付，也不發給非自願離職證明。

國立成功大學華語教師邱老師現身說法，指出成大華語中心以疫情為由要兼職老師辦理非自願離職，並承諾將發給非自願離職證明，以利老師申請失業給付，但老師表達願配合後，成大竟又改口與華語老師僅是「委任關係」，不是「僱傭關係」，所以不會開立非自願離職證明，也不會給資遣費；因此老師們無法領取任何失業給付，甚至發現成大雖替華語教師加入勞保，卻未依法提撥勞工退休金。

另一位北部大學華語教師P老師代表多位老師出面，指出華語教師三大勞權問題：工作不穩定、失業沒保障、薪資待改善，多數大學以「三個月一聘」的非典型契約聘僱華語教師，招生狀況的風險完全轉嫁老師承擔，但待遇卻遠低於一般大學兼任教師，而且還負擔諸多隱形工時，例如課前的備課；希望政府既然核定大學開辦華語中心，也要保障華語中心內這些工時、工作量都不亞於專任教師的兼任華語教師的工作權益。讓他們不需要活在每三個月就擔心一次會不會失業的恐懼裡，即使失業了也能享有失業救濟、度過難關的權利；給老師合理的薪資和工作環境，讓華語老師也能和其他勞工一樣安心結婚、生養後代。

工會強調，華語教師儘管面對艱辛的工作環境，但基於對教育的熱愛都在苦撐，如今屢傳學校把華語教師用完就丟，沒給予應有的保障，甚至沒按照勞動法令予以資遣，這對專業人才與華語教育發展都是惡意的踐踏。

新聞照來源：高教工會

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