圖/台北市政府
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獨家報導 記者翁若萱/綜合報導

「2024 IEYI世界青少年發明展」國際賽自8月3日至8月7日在臺灣辦理,為疫情以來恢復第1屆實體與數位競賽,現場共有23國家、244隊伍、超過1,500名師生一同共襄盛舉,針對「災害應變」、「綠能科技」、「安全健康」、「社會照顧」、「教育」、「未來科技世界繪圖」等主題進行專題競賽,臺北市分別由天母國小、數位實中、仁愛國小及龍山國中獲得2金1銀1銅佳績!

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  榮獲國小組金牌的天母國小吳品毅同學本次參與競賽專題為「遇水則發-淹水警報器」,是反思日益嚴重的全球暖化,導致如暴雨等極端氣候現象和災害頻繁發生,因此設置了有別於傳統的一體式警報系統,將感應器及發報器分開設置,如:將感應器設置於低水位處,警報器設置於社區管理室、里辦公室,於淹水時辦公室人員可即刻得知戶外積、淹水情形,做出災害應變。此設計大幅提升警報器在各種公共環境中的應用,更能幫助政府部門主動發送緊急訊息,對該地居民示警。

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而數位實中林星佑同學則是獲得教育類高中職組的金牌,參賽的作品靈感來自為了解決電阻判讀問題,而獲得靈感,提出「電阻這樣教我就懂」專題,解決遇到褪色的電阻色環,導致顏色不清晰,或者需要快速整理桌面上大量散亂的電阻時,導致判讀錯誤的問題,並設計「輸入模式」、「練習模式」和「測試模式」等三種操作模式,除了增強電學教學的趣味性和便利性,更能幫助視障人士和初學者學習電學知識。

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仁愛國小石承瑋、林劭宇、林昕禾同學一起發明「幼兒如廁真便利」的習慣追蹤設備,創意發想是為了培養幼兒在離開房間或使用浴室後記得關燈的習慣,利用藍牙技術連接多個設備和感應器,通過網路紀錄幼兒的行為、蒐集相關行為數據,除了養成孩子們正確習慣,也能藉此糾正幼兒們的錯誤行為,甚至未來還可以使用蒐集到的數據,進行大數據分析,作為研究參考。

數位實中賴宏銓校長表示:「數位實驗高中秉持『廣闊探索、天賦自由』的概念,在學生準備賽事期間,給予全力支持,未來也會針對每位孩子,提供最好的學習資源!猶記得當初星佑為了參加IEYI發明展出賽初賽,妥善安排自己的運動和課業時間,同時完成單車環島和本次競賽專題!」

臺北市政府教育局表示,未來將持續透過「STEAM及新科技發展辦公室」,統籌本市相關資源,提供本市學生完整、跨域、專題導向的STEAM及新科技課程,期許藉此鼓勵學生積極參與各項賽事,將資訊科技領域知識應用於解決生活情境問題!