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CNEWS匯流新聞網記者潘語綺／台北報導

民進黨籍立委林宜瑾今（12）日在臉書發文表示，台灣社會正經歷MeToo運動洗禮，過程中我們一次次聽聞勇敢的當事人，在掙扎中揭開塵封多年傷口，讓過去遭受性騷、性侵的惡夢得以被攤在陽光下。她表示，性侵害、性騷擾事件的特殊性在於舉證困難，受害者各方面都處在絕對弱勢。林宜瑾表示自己身為立法者，會與團隊一直思考，該要如何透過立法，又或者「立法的過程」，向潛在受害者傳遞訊息「不要害怕」。

林宜瑾表示，關於性平三法，過去已針對《性別工作平等法》提出修正，這一次進一步針對《性別平等教育法》以及《性騷擾防治法》提案，為的就是要從校園到公共場域，完整保護並接住受害者。

校園方面，林宜瑾認為必須看見學校場域的特殊性，該處所由少數成年專業人士，引導占校內多數的學生群體學習、成長，透過每日且長期的互動，自成一套半封閉生態系；而學校職員與學生間，存在職位、年紀、社會歷練等多重權力不對等關係。藉由這一波MeToo運動我們可知，成年及未成年階段學生，皆有受學校職員藉戀愛之名行性侵、性騷之實的狀況，所謂「師生戀」問題，勢必應透過立法進一步處理。

林宜瑾表示，並非不相信師長，而是不信任權力。藉由行使專業之便逞私慾的作為，實際上相當失格，尤其置未成年孩子們於險境。建立未成年學生健康、安全的學習成長環境，不能只靠遇到好老師的運氣，我們有義務提供更堅實的保障。

針對「師生戀」問題，如牽涉未成年學生，林宜瑾表示，在她的提案版本裡採取全面禁止的立場，違反相關規定，學校、老師都將受罰。在成年學生方面，教師如自覺與成年學生的關係有違反專業倫理之虞，也應主動迴避並陳報學校處理，學校則應訂定相關專業倫理及懲處規範，並公告周知。至於《性騷擾防治法》，林宜瑾建議採取以受害者「積極同意」的立場判斷是否構成性騷擾，讓「only yes means yes」不只是一句口號。

林宜瑾認為，實務上雖不再要求受害者要積極反抗，才構成性騷或性侵，但現行條文的精神仍包含有不積極反抗可視同同意的色彩。試看現行條文「對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為」，何謂違反其意願？如何判斷違反其意願？受害者默不吭聲算違反其意願嗎？加害者舉證受害者其實整個過程都有生理反應呢？這一點其實是相當有解釋空間。

林宜瑾分析解釋，反觀她所提出的積極同意版條文，「未經他人同意而對他人實施與性或性別有關之行為」，語意上明確許多，也給予受害者更高的能動性。性平三法修正在即，相關單位以及立法院同仁屆時都會提出各自提案版本，藉由交互討論與碰撞，我們將合力推動法制層面的變革。當然，我們不會止步於修法，改變這個社會必須多管齊下。

最後林宜瑾表示，「我們會牢牢記住每一道傷痕，我們會清楚意識立法者肩頭所背負的重量與社會期待；我們會捲起衣袖，繼續為更好的社會而打拚」。

新聞照來源：林宜瑾臉書

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