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CNEWS匯流新聞網記者潘永鴻／台北報導

去年9月開學日各級學校出現代理教師不足，遺課由校內教師超鐘點授課的情況，然而，今年再度出現代理教師荒的現象，尤其在台北市，國小代理教師缺額近300名，戳破了教育部所謂「過渡期」的說法。民進黨立委范雲今（25）日指出，問題不僅是代理教師不足，實際上已經演變成了全面的「教師荒」。

范雲研究數據發現，台北市國小今年開出的461個正式教師缺額，最終只聘到276人，代表有40%的正式教師缺額無法填補，顯示不只是代理教師短缺，正式教師的招募也遇到重大困難。

范雲指出，根據教育部的統計資料，過去十年內，取得教師證後擔任正式教師或代理教師的比例逐年下降，從69.1%降至57.5%。這顯示愈來愈多有資格的教師不願進入教育職場，成為目前教師荒的主因之一。她強調，「學校留不住老師，根本無法提供良好的教育品質」。

范雲強調，教育部應務實掌握各地教師缺額、超鐘點授課、合格教師比率等數據，並提出具體解方，但目前教育部的師資培育年報並未充分反映實際情況，甚至錯誤傳達「有證教師搶著進教育職場」的過時邏輯。

范雲最後呼籲教育部立即正視問題，與各方合作，共同解決「教師荒」危機，避免教育體系進一步惡化，因為「沒有留住老師的學校，不可能提供好的教育」。

照片來源：范雲辦公室提供。

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