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匯流新聞網記者胡照鑫／台北報導

提起瑞典，你會想到什麼？諾貝爾獎？ABBA合唱團？龍紋身的女孩、千禧年三部曲？IKEA家具？平價服飾H&M？ Spotify和Skype？人人稱羨的社會福利制度與勞動條件？其實瑞典兩百年還是前歐洲最窮國家，如今成就舉世驚豔的幸福進步，一切都是因為瑞典人為了實踐理想生活，累積了種種完美與不完美。

現居瑞典的作家辜泳秝表示，別以為北歐人福利好就作為少，其實瑞典人不斷求新求變「也許我們已經做得比大多數人更好了，但總還有進步空間。」談起瑞典的發展成就時，瑞典人多半會這樣總結。對自身成果自豪但永不自滿的態度，使這個社會積極向上，因而在政策制定、新創能力、綠能技術等方面領先各國，給世界帶來許多新的刺激與想法。

關於瑞典人對「幸福人生，全體同享」的共識，勇於落實諸多前衛概念的獨特思維，辜泳秝分享旅居瑞典多年的心得，爬梳歷史脈絡，透過生活與職場的第一手觀察．從社會制度、價值觀、教育等面向切入，描繪這個福利國度的性格，為台灣追求理想社會的進程提供思索空間。

辜泳秝指出，世代正義是個近年來在台灣備受討論的概念，在討論環境議題、經濟議題、人口議題時，往往會提到這個名詞。若簡單的理解這個詞，「世代正義」就是人們對於資源分配的正義產生了跨世代的關懷。

「給他一條魚，不如給他一根釣竿」這個概念，強調培養受教育的「自生」能力重要。瑞典人將這個概念套用在教育下一代身上，培養創新自立、解決問題的能力，並給予年輕人充裕的空間與資源發揮，讓他們有能力去面對未來的各種挑戰，是瑞典落實「世代正義」的方式。

瑞典小孩從一歲起就可以開始到托兒所就學，辜泳秝表示，這個措施不但讓父母親能夠很快地重回職場，更重要的是讓孩子從小就開始學習社會化。政府規定，每天至少三小時或一週至少十五個鐘頭，孩子必須離開家庭舒適圈，到托兒所去跟其他孩子與成人互動交流。

瑞典教育也重視國際觀，成為一個國際人是未來世代非常重要的「技能」。因為環境和眾多其他問題不再受國界所限，能夠立足在地，放眼全球的世界公民，才有能力解決未來世界的問題。更多內容請參閱商周出版「瑞典模式︰你不知道的瑞典社會，幸福的15種日常」。

新聞照來源：Pixabay

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