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臺灣調查網記者徐以琳／綜合報導

近日British Academy公布了民眾對學校語言教育的看法調查，結果發現，大多數英國人雖然都認為「學習語言」這件事相當重要，但該國卻僅有約兩成的民眾懂得使用非母語的語言與旁人溝通，顯示語言教育在該國尚有進步空間，除英文外，其他主流語言、文學教育也應當被重視。

雖說長期以來，英文都是世界極重視的主流語言，但在流行文化與國際政治局勢的帶動下，韓文、日文、中文也漸漸轉型成為各國民眾溝通的媒介之一，即便如此，近期British Academy公布的民調仍顯示，英國的多元語言教育已落後許多國家，說明其急需改變，才能使國人不致於落入「只懂英文」的窠臼裡。

調查顯示，當前在英國，雖有64%的民眾都認為，應將語言教育列入小學必修課，並有71%的英人同稱，應該要將語言教育列入中學必修課，但於此同時，卻僅有21%的該國民眾懂得使用非母語的語言與旁人溝通，顯示英國人雖然認同語言教育的重要性，但其在求學期間接受的指導卻並不完善。

此外，當被問及對語言學習的其他觀感時，也有高達49%的英國民眾都對當時沒有多加學習他國語言而感到後悔，加上另有35%的該國受訪者表示，他們現在在學校還是沒有辦法自行決定要學什麼語言，顯示英國的語言教育之所以會落後他國，多是因為受死板學習環境限制所致。

本次英國民眾對學校語言教育的看法調查，是British Academy委託英國YouGov輿觀調查於10月18日公布、9月25日至26日執行的民意調查，針對英國18歲以上的成年民眾進行線上調查，共完成2153份有效樣本。

照片來源：Unsplash

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