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CNEWS匯流新聞網記者李映儒／台北報導

928教師節前夕，教育部長鄭英耀今（27）日發表「部長致全國教師的一封信」，向全體堅守崗位的教育工作者致上敬意與感謝；他日前也宣布將於116學年度正式推動「中小學教師教學創新行動計畫」，具體補助教師投入AI前瞻實踐研究，並規劃師鐸獎得主帶職帶薪出國進修，支持大家拓展國際視野，將創新的養分帶回教室，陪伴孩子們一起成長，承諾教育部會守護老師專心教學的校園。

鄭英耀表示，教師節將至，在這個專屬於老師的日子裡，他想向每一位在崗位上默默耕耘、用心引領孩子成長的老師們，致上最誠摯的敬意與感謝。「祝大家教師節快樂！」

鄭英耀提到，長期在教育體系中，自己深切體會到：教育的本質不在繁複的規範，而在於老師對學生的理解、信任與陪伴。每個孩子都有獨特的特質與節奏，唯有在獲得同理與支持的環境中，孩子才能自在發掘潛能、建立自信。這份尊重個別差異、因材施教的堅持，正是臺灣教育最珍貴的底蘊。

鄭英耀說，日前公布的PISA 2025，在91個國家的國際評比中，台灣學生在科學、閱讀、數學及數位素養等面向均名列前茅、表現亮眼，值得我們驕傲。但他更想說，這份榮耀是屬於全台灣每一位每天認真備課、用心教學、陪伴孩子的老師。因為有你們，孩子才能看見自己的可能；因為有你們，台灣培育的人才，才能在世界舞台上被看見。

「面對科技發展與環境變遷，教學現場的挑戰與日俱增。」鄭英耀認為，教育部的責任，就是務實地成為大家的後盾，把繁瑣的干擾拿掉，讓老師能安心專注於教學本質。近年來，教育部積極落實科技賦能與行政減量，提高導師加給、兼任行政職務加給及鐘點費，並推動「社會情緒學習計畫」，完善教師諮商陪伴與身心調適機制。

鄭英耀也說，同時將教育實習獎助金調升至每月1萬5000元，為新一代教育夥伴注入實質支持。另外，教育部也將在116學年度正式推動「中小學教師教學創新行動計畫」，補助研究經費，鼓勵老師自主投入AI等前瞻議題的教學實踐研究；並提供師鐸獎得主得以「帶職帶薪」出國進修，支持大家拓展國際視野，將創新的養分帶回教室，陪伴孩子們一起成長。

鄭英耀強調，這些政策，最重要的目的其實只有一個：我們深信，唯有良師，才能有優質的人才培育，也方能興國，我們必須更尊師重道。教育這條路雖然漫長，但大家絕不孤單。教育部會持續優化制度、挹注資源，全力守護一個「讓家長放心、老師專心教學、學生能安心學習」的友善校園環境。

照片來源：教育部提供

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