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匯流新聞網記者胡照鑫／台北報導

很多反社會人格行為的出現，可能會歸因為基因或環境因素，尤其在年幼時產生的心理陰影，後續影響的層面遠比大家想像還要來的深及廣，兒童精神科醫學博士布魯斯．D．培理長期以來關注創傷壓力對兒童身心所造成的影響，發現創傷壓力影響孩子的大腦非常深遠，唯有具備相關知識，並以耐心、關愛與持續的照顧，才有辦法改變他們。

培理博士指出，創傷壓力會使孩子們變得分心、淡漠、易怒、焦慮或衝動，甚至出現嚴重的身心障礙、異常行為。更值得注意的是，這些創傷往往很難自己復原，孩子們很少能自己恢復正常，不僅問題青少年是如此，三到四歲的受創兒童更是如此。

培理博士挑選執業至今10個令人心疼的真實案例，說明各種不同的創傷壓力，例如性虐待、暴力、貧窮、忽視、無知、宗教洗腦等對兒童大腦的影響。雖然人類的大腦發育要到二十幾歲才完成，但基本結構和體積、重量，在三歲以前就發育85%。在這個階段，若因疏忽、無知或惡意而使兒童受到傷害，又沒有正確的療癒，創傷壓力對大腦所產生的影響將左右其身心和人格發展。

培理博士指出，這些創傷壓力孩子的遭遇和生命發展令人心疼，透過文字整理，帶領你我從精神醫學和神經科學串起生命的線索，進而為在成長過程中受創的孩子們，找尋再次站立的重生機會。

「我們必須謹慎地面對孩子所表現出來的『問題行為』，而不該隨便貼『標籤』，因為那可能是孩子為了『適應』過去創傷環境所發展出來的生存機制。」

培理博士認為，即使面對許多悲慘的年輕靈魂，仍相信我們在邪惡心靈留下的情緒屠殺中迷失時，也會發現最美好且堅強的人性，即使治療的方法日新月異，但核心仍然殊途同歸：最完美的療癒，就是愛，而且是正確的付出愛！

更多內容請參閱柿子文化出版的「遍體鱗傷長大的孩子，會自己恢復正常嗎？：兒童精神科醫師與那些絕望、受傷童年的真實面對面；關係為何不可或缺，又何以讓人奄奄一息！（The Boy Who Was Raised As A Dog）」。

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